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2023年水生态修复技术专业招生简章

发布时间:2023-06-21

水生态修复技术专业

一、专业特色

生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,保护生态环境是我国的重大战略,良好的生态环境是最普惠的民生福祉。水生态修复是破解水生态系统问题、保护生态环境的关键措施,已列入我国“十四五”时期的重点工作。水生态修复技术专业是我校根据国家战略和市场需求,依托水利工程专业群建设完成的水利特色专业,属于水利工程、生态工程、水环境工程交叉领域的新兴专业。本专业实行融专业知识与实践能力、专业教育与素质教育于一体的人才培养模式,强调学生的综合实践能力和创新能力,培养具有项目经理素质的生态水利领域的技术技能人才。

二、培养目标

本专业面向现代水利和生态水利,培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和水质指标、生态环境指标、水环境监测及评估、河湖生态修复等方面的专业知识及相关法律法规,具备河湖生态调查与评估、生态河道整治、河湖生态修复等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事水生态环境监测与评价、水生态修复工程施工、水生态修复工程监理、水生态修复工程管理与维护等方面工作的高素质技术技能人才。

三、主要课程

本专业开设的专业核心课程有:水生态修复技术、湿地植被生物工程技术、景观造型设计、水环境监测与评价、水处理工程技术、生态河道建设与管理、水土保持、水利工程制图与CAD、水利工程测量、水利工程造价、生态河道建设与管理、生态水利工程施工与管理、工程地质与土工技术、无人机应用技术等。

四、就业方向

本专业毕业生主要面向水利、环保行业企事业单位和政府部门就业。毕业后能在水利、环保事业单位、设计院、施工类企业从事水利、生态环境勘测、设计咨询、建设施工与运行管理等方面的工作。毕业后可考取注册建造师、注册造价工程师、注册咨询工程师、注册环保工程师等执业证书。根据近几年水生态修复技术的人才需求及调研情况,预计“十四五”期间水生态修复工作将迎来爆发期,对相关技术人才的需求将供不应求。

四、专业教授解答

1、目前水生态修复行业前景怎么样?

我国治水主要矛盾已从人民对除水害兴水利的需求与水利工程能力不足之间的矛盾,转化为人民对水资源水生态水环境的需求与水利行业监管能力不足之间的矛盾,十九届五中全会提出到2035年建成美丽中国,国家十四五规划的生态文明建设中将生态修复作为一项重要工作。当前从“水十条”、海绵城市建设、黑臭水体治理等一系列政策,到快速增加的财政支持都凸显其当前的重要地位。因此,水生态修复行业在今后的十余年将迎来爆发期,目前已造成高素质的水生态修复技术技能型人才急剧短缺。同时,水生态修复是一个长期的过程,需长期维持水体的清洁及生态平衡,故水生态修复工程完工后又将带来广阔的运营市场,对相关技术人才的需求也将长期持续。

2、主要课程有哪些?

公共基础课程:大学英语、高等数学、计算机应用、应用文写作、人文素质修养、大学生创新创业教育、安全教育、党史国史等,培养学生人文修养、职场礼仪、创业思路、安全技能及办公文笔等综合能力。

专业基础课程:水利工程概论、工程地质与土工技术、工程水文与水力计算、水利工程制图与CAD、水利工程测量、建筑材料与检测、BIM应用技术、无人机应用技术等,对水利专业基础内容进行通识培养,形成完善的专业基础构架。

专业核心课程:水环境监测与评价、水生态修复技术、湿地植被生物工程技术、生态河道建设与管理、水土保持、水利工程造价、生态水利工程施工与管理、生态河道建设与管理等,以项目为导向,理实一体化教学,进行水生态工程设计、施工、管理等岗位工作核心技能的培养。

3本专业毕业生就业去向如何?

本专业学生毕业后主要就业于地方政府水利或环境主管部门、工程勘测设计单位、生态修复施工单位、水利工程施工单位、工程造价咨询企业、工程检测机构等。随着国家政策及财政对水生态修复工作的支持,水生态修复公司如雨后春笋一样遍地开花,很多国企大公司也在陆续成立水生态修复分公司或下属部门,对水生态修复相关人才的需求将迎来爆发期,因此水生态修复技术专业的学生毕业去向将非常广泛。

4、本专业毕业生升学情况如何

目前升学途径主要有两种:一种是毕业时考取全日制本科院校(可考取浙江工业大学、浙江水利水电学院、浙大宁波理工学院等省内水利、环境类本科院校专业),达到所在学校的毕业条件后,可取得全日制本科文凭。近5年毕业生通过这种途径的升学率保持在30%以上;另一种是参加我校与合作本科大学举办的函授本科教育,达到毕业条件后,可取得函授本科文凭。

5、毕业后学生具备什么样的能力?

毕业后本专业学生具备良好的人文职业素养、创新创业思维、跨学科交流合作、项目团队管理、综合办公应用能力,能胜任河湖水生态修复、水质监测与评价、水土保持、河道整治等生态水利工程项目咨询,现代化施工现场管理,基层水利管理等方面工作。具备考取国家注册咨询师、环保工程师等执业证书能力。

6、本专业师资力量如何?

本专业师资力量雄厚,有正高职称教师6人,二级教授2人,享受国务院政府特殊津贴2人,博士7人,全国水利职教名师2人,省级优秀教师1人,省部级教坛新秀4人,浙江省“151人才”2人,省水利厅“325拔尖人才”2人,水利部青年学术带头人1人,浙江省专业带头人1人,浙江省“五水共治”技术服务团专家2人。